Baeume im Winter

In der Mitte ist eine Linde zu sehen. Nur im Winter hat man die Gelegenheit, die Wuchsform gut zu erkennen.
Man sagt, die Form der Krone entspricht einem umgedrehten Blatt oder Herz. Sie ist groß, dicht und gewölbt. Der Baum wird ca. 30 Meter hoch. Die Zweige sind aufstrebend.

Tipps für den Unterricht:

Die Baum-Rallye
Fertigen Sie eine Karte des Schulgeländes, eines Parks oder eines anderen Gebiets ihrer Umgebung an.
Fotografieren Sie geeignete Bäume und laminieren Sie die Ausdrucke.
Nun können Sie ihre Schüler mit dem Bild ihres Baumes auf eine Entdeckungs-Rallye gehen zu lassen.
Dabei üben die Kinder genau hinzusehen. Ist der Baum entdeckt, muss er in die Karte eingetragen werden.
Die Form des Baumes sollte dann beschrieben werden.
Zusätzlich können dann noch Wetterdaten, Informationen über die Rinde und die Blattknospen festgehalten werden.
Wiederholen Sie diese Unterrichtsgänge in bestimmten Abständen und lassen Sie ein phänologisches Tagebuch anfertigen,
in dem die Schüler ihre Beobachtungen über Knospen, Blattaustrieb und Blüte notieren.
Der Bestimmungsschlüssel für Knospen
Schneiden Sie Winterzweige 6 bis 8 gut unterscheidbarer Bauarten ab und legen Sie diese zur Gruppenarbeit auf den Tisch.
Lassen Sie zuerst nur die gleichen Zweige zu Häufchen sortieren. Dabei werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede bereits wahrgenommen.
Erst im 2. Schritt erhält jede Gruppe 6 Zweige verschiedener Arten, die gezeichnet und/oder beschrieben werden sollen.
Erst dann kann man die Fachbegriffe einführen und einen einfachen Bestimmungsschlüssel anwenden oder sogar erarbeiten lassen.
Knospen mit verbundenen Augen wahrnehmen
Zweizeiligkeit versteht man am besten, wenn man mit geschlossenen Augen einen Lindenzweig durch die Finger gleiten lässt. Eine wortreiche Umschreibung erzielt nicht den gleichen Effekt.
Ebenso kann man den Unterschied zwischen der eiförmigen Knospe einer Linde und der kegelförmigen Knospe der Platane besser "erfassen", wenn man dazu die Finger zu Hilfe nimmt.